Занятие 6

На занятие ребята принесли свои замечательные работы "Грибы" (из пластилина и аппликацию). Молодцы! Постарались! 
NB! Уважаемые родители! Исключите , пожалуйста, фломастеры. Фломастеры не способствуют развитию мелкой моторики. Мы работаем только карандашами. Следите, чтобы ребенок раскрашивал без пробелов и не выходил за контуры рисунка. 

Грамматика:

Ребята ответили на вопросы учителя, как животные готовятся к зиме, кто меняет свои шубки, кто готовит запасы, а кто впадает в зимнюю спячку. К нескольким предложениям составили схемы .
Отгадывали загадки про пчелу, комара, бабочку, стрекозу, муравья, и нашли для  слов отгадок обобщающее слово - "насекомые". Смогли отгадать загадки:

Катарина, Ксения, Костя, Кристина, Дана, Руслан, Даша, Милана, Алекс, и другие ребята тоже прекрасно отвечали. Поговорили о том, как насекомые готовятся к зиме.  На спинке  жука ребята назвали все известные гласные. Делили слова на слоги.  У доски с этой работой замечательно справились Полина и Александра.
Выучили: 
- Букву Э, э (обозначает гласный звук)
- Работали в тетради на стр. 29.
Математика:
Выучили новую игру "Клеточка". (Описание: По клеточкам бегает муравей. Он может багать только вверх, вниз, вправо, влево. Н-р, из клетки А1 муравей может перебежать в клетки  А2 или О1. Вопросы: Куда может бежать муравей из клеток О1?  О2?  А2? Ответы детей.....)

	А	О
2
1

Учились писать цифру 4 и познакомились с составом числа 4. 

Учились решать задачи в стихах, за что многие ребята получили пятерки. Повторили состав изученных чисел. 

Развитие моторики: Выполнили аппликацию "Бабочка".