1 июня международный День защиты детей

Дорогие ребята! 

Поздравляю вас с праздником!

Дорогие родители!

Анкетирование

 Уважаемые родители! 
Команда проекта „Development of Parent Involvement Models for Bilingual Pre- and Primary School ”  просит вас принять участие в обсуждении вопросов, связанных с развитием и обучением  ваших детей.

 Важно, чтобы вы заполнили анкету до окончания текущего учебного года.

Анкета находится здесь:

https://docs.google.com/forms/d/16yn4Bc4sHcxUyoxh5NllD4MF4JkUf91YluRsJmznwpY/viewform?c=0&w=1

Уроки театра

Учитель  Reitsnik, Kyllike провела во 2 группе на уроках эстонского языка "Уроки театра". Ребята инсценировали сказку "Теремок". Учитель благодарит ребят за прекрасную подготовку и выступление, а родителей за помощь в изготовлении масок. Вы большие МОЛОДЦЫ!!!

Первоклассники поздравили выпускников

В пятницу наш 1 Д класс выступил со словами напутствия для 12-классников на празднике «Последнего звонка». 12-классники были такие красивые и счастливые! А вот учителям было грустно, что они покидают стены нашей школы! Ведь они тоже, как первоклашки – первоклашки взрослой жизни – они начинают свою новую книгу жизни. И ребята нашего класса пожелали им, чтобы в этой книге жизни не было испорченных страничек, чтобы выбранный ими путь был интересным и лёгким. Успехов им на жизненном пути! Спасибо первоклассникам за выступление! Они очень волновались, но все получилось замечательно!!!

ПЕРВОКЛАССНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ В ДЕРЕВНЮ ВИКИНГОВ

Проект "Школа Буратино". Пятница - "Задания черепахи Тортилы"

В пятницу почемучки прошли один из самых трудных этапов нашего проекта  "Задания черепахи Тортилы". Несмотря на то, что уроки были всего по 30 минут, успели многое: и с раскраской справиться, и уравнения решить. Разгорелась настоящая борьба! Каждая команда старалась решить, как можно больше уравнений. Общались, учились и помогали друг другу, только так и преодолеваются трудности. Самое большое количество уравнений решила команда "Кот Базилио"!  Вот где командный дух!!!! МОЛОДЦЫ!!!

СВОДНАЯ ТАБЛИЦА ПРОЕКТА "ШКОЛА БУРАТИНО"

Поздравляем Милану с днем рождения!

Наша Милана – заглядение!

Всем цветёт на удивление!
Наша Милана – лучше всех!
В жизни ее ждет успех!
С Днем рожденья поздравляем!
Счастья, радости желаем!
Чтоб всегда, всё получалось
И ты чаще улыбалась!

80 лет сказке «Золотой ключик, или Приключения Буратино» Алексея Толстого

Сказка «Золотой ключик, или Приключения Буратино» отмечает свой юбилей – 80 лет!

Невероятно, но в 2016 году знаменитой сказке Алексея Николаевича Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино» исполняется 80 лет!

С проделками озорного и непослушного деревянного мальчишки знакомы многие поколения читателей. Книга переиздавалась более двухсот раз и была переведена на 47 языков!

Дом-музей А.Толстого

Скульптура Буратино
 стоит перед музеем
 и радостно встречает гостей.

Будущий писатель Алексей Толстой еще в детстве познакомился с деревянным сказочным человечком: в Европе была широко известна повесть о Пиноккио. Создание произведения «Золотой ключик, или Приключения Буратино» началось с того, что в 1923-1924 годах Алексей Николаевич, будучи в эмиграции, работал над повестью Карло Коллоди «Приключения Пиноккио. Ему так понравилась история деревянной куклы, что он захотел издать эту сказку на русском языке в своей литературной обработке. Книга А.Н.Толстого впервые была опубликована в газете «Пионерская правда» в 1936 году.

 Буратино стал героем множества продолжений сказки, фильмов, спектаклей, а также крылатых выражений, фразеологизмов и анекдотов.

Невозможно представить детство без «Золотого ключика», без озорного Буратино, без девочки с голубыми волосами, без верного Артемона.

А. Толстой  долгое время жил в Самаре. Теперь в его доме находится музей. Перед музеем радостно всех встречает Буратино.

Проект "Школа Буратино".Четверг - "В харчевне ТРЕХ ПЕСКАРЕЙ"

Быстро бежит время, и наше путешествие почти подходит к концу. Завтра самый сложный этап, его придумала старая, мудрая и богатая жизненным опытом Черепаха Тортила. А сегодня первоклассники побывали на мастеh-классе у хозяина харчевни "Три пескаря". В начале повторили правила этикета, как вести себя в транспорте, в театре и , что

актуально для нашего урока, за столом. Затем ребята научились делать интересные и вкусные бутерброды под названием "ПОРТРЕТ БУРАТИНО". Мы использовали самые простые продукты: рисовые галеты, плавленый сыр, помидор, оливки, колбасу, листья салата и кетчуп. У всех получились замечательные будерброды, потому что очень старались. Теперь почемучки смогут порадовать и своих родных. Летом, когда будет много свободного времени, они обязательно проверут такой же мастер-класс в своей семье.

Как приятно, когда на столе не только вкусно, но и красиво!!!

СВОДНАЯ ТАБЛИЦА ПРОЕКТА “ШКОЛА БУРАТИНО”

Готовимся к тесту по книге Алексея Толстого "Золотой ключик, или приключения Буратино".

Ребята! Вы прочитали книгу Алексея Толстого "Золотой ключик, или приключения Буратино". Завтра вы будете самостоятельно отвечать на вопросы теста. Предлагаю вам проверить свои знания и пройти:
1. Он-лайн тесты ЗДЕСЬ,  ЗДЕСЬ и ЗДЕСЬ 
2. Кроссворд - решить и сдать на проверку (по желанию). Оценку поставлю в э-журнал!
Подсказка: В самом высоком вертикальном  столбике вы найдете лакомство, которое хотел купить Буратино.
3. Кроссворд для самопроверки.
                                  Желаю успехов!!!
                             

Среда : СИНКВЕЙН и РИФМА

Сегодня, несмотря на то, что ребята уже устали, и духота в классе морит и напоминает, что лето на носу, почти все команды работали удивительно слаженно. Ежедневное повторение правил все же дает о себе знать. Спасибо Папе Карло! :))) Ребятам интересно было узнать, что обозначат слово - СИНКВЕЙН, и познакомиться с новым видом работы. Совместно составили синквейн слова "Мальвина". Вот, что у нас получилось!

Предмет (кто? что?)	Мальвина
Описание признаков - 2 слова (какой? какая?)	Красивая, умная
Характерные действия - 3 слова (что делает?)	Учит, танцует, ухаживает
Личное отношение (три - пять слов)	Она очень добрая.
Суть предмета (темы) (одно - два слова)	Живая кукла

После совместной работы, команды приступили за дело. Составили СЕНКВЕЙ на слово "Буратино" и стихотворение на рифму, которую предложил им Пьеро.
........ картинки
.........травинки
........      почки
......... листочки
Все команды замечательно справились с заданиями. М О Л О Д Ц Ы!!!!!

СВОДНАЯ ТАБЛИЦА ПРОЕКТА “ШКОЛА БУРАТИНО”

Работы команд 

Проект "Школа Буратино". Среда : СИНКВЕЙН и РИФМА

Ребята! Пьеро приготовил для вас необычное задания, которые называется СИНКВЕЙН! Вы  знаете, что означает это слово? Давайте заглянем в электронную энциклопедию ВИКИПЕДИЯ и прочитаем про это слово ЗДЕСЬ! Пьеро предлагает вам попробовать свои силы в составлении синквейна. Он выбрал для наших команд имена сказочных героев .... Мальвина и Буратино Если вы захотите составить еще один синквейнио любом герое Алексея Толстого  «Золотой ключик, или приключения Буратино» - пожалуйста! Еще мы продемонстрируем Пьеро свои  умения в сочинении стихов. Надеюсь, вы порадуете нашего сказочного героя. Удачи!!!

Проект "Школа Буратино"

Первоклассники продолжают работу над проектом "Школа Буратино", и сегодня наш день назывался «В гостях у папы Карло». Почемучки всерьез удивили нашего героя знаниями школьных правил. Ребята так здорово их формулировали и с таким азартом соревновались, что урока бы не хватило.

Пришлось остановить игру и присудить всем командам ничью. МОЛОДЦЫ!!!! Но, как показывает наша школьная жизнь, самое трудное - соблюдать все эти правила.

Надеюсь, что игра еще раз напомнила моим первоклассникам, как важно жить соблюдая правила.

На уроке русского языка ребята исправляли ошибки в предложениях, которые написал Буратино и справились с тестом от Мальвины, а на уроке математики, задания по устному счету предложил им сам главный герой книги - Буратино.

СВОДНАЯ ТАБЛИЦА ПРОЕКТА ЗДЕСЬ

Проект "Школа Буратино"

Сегодня у первоклассников  прошел первый этап проекта  "Школа Буратино".  Мы сформировали группы и выполнили задания: грамматическую раскраску на русском языке и учились считать с Буратино на уроке математики. Пока не все получается так гладко, как хотелось бы, но ребята учатся работать в команде, учатся договариваться, слушать друг друга, соглашаться с чьим-то мнением, а это очень важно. Еще нужно научиться работать тихо и быстро. Будем стараться! 

СВОДНАЯ ТАБЛИЦА ПРОЕКТА ЗДЕСЬ

Уважаемые ребята!

Завтра вас ждет следующий этап – «В гостях у папы Карло».

Вас встретит добрый,  заботливый, но и в то же время строгий, любящий порядок, папа Карло. 

Везде и всюду нас  окружают разные правила. Вот уже год как вы – первоклассники, и знаете, что  в школе есть свои правила. Многие из вас воспитанные дети и выполняют их, но не все еще их соблюдают, этому еще предстоит научиться.  Представляете, что приизошло бы, если бы мы перестали соблюдать правила дорожного движения, правила поведения в в театре, кино, правила поведения  в транспорте?  Ой, ой, даже страшно подумать! Вот Карабасу- Барабасу будет радостно видеть наш ералаш! Нет, не доставим  удовольствия злому Доктору кукольных наук и будем правила соблюдать. Папа Карло  предложит вам составить правила поведения в классе и школе, а дома вместе с родителями вы заполните карту поведения со взрослыми (на среду) и карту этикета (на четверг). Вы готовы узнать новые правила поведения? Тогда приглашаю вас в гости к папе Карло. Он вас с нетерпением ждет!

Уроки творчества: цветочная полянка

Бежит тропинка через луг,
Ныряет влево, вправо.
Куда ни глянь, цветы вокруг,
Да по колено травы.
Зеленый луг, как чудный сад,
Пахуч и свеж в часы рассвета.
Красивых, радужных цветов
На них разбросаны букеты.
И. Суриков

Проект "Школа Буратино"

Уважаемые почемучки!

Приглашаю вас к участию в проекте «Школа Буратино»! Название проекта показывает, что мы отправимся в путешествие по страницам сказки Алексея Николаевича Толстого «Золотой ключик, или приключения Буратино». Выполняя задания героев книги, вы сможете весело, азартно, а  главное  дружно повторить  материал, который изучали в течение первого учебного года, узнаете еще много нового и интересного. Мы уже сделали первые шаги в проекте: читаем книгу, а значит вы уже знаете  героев, с которыми  мы будем путешествовать. У вас еще есть время для продолжения знакомства с книгой, а сейчас я хочу познакомить вас с этапами нашего проекта.

Понедельник - «Будем знакомы!»

Мы познакомимся с командами и их участниками.

На уроках русского языка вас ждет встреча с Буратино. Вместе с ним мы выполним задания грамматической  раскраски, а на уроке математики, с нашим главным героем, будем считать.

Вторник – «В гостях у папы Карло»

Среда - СИНКВЕЙН и РИФМА

Четверг – «Задания  от  Мальвины»

Пятница - "Задания черепахи Тортилы"

Желаю всем удачи в проекте!!!

Учимся играя!

Заполни квадрат (Нужно заполнить квадрат размером 4х4 клетки так, чтобы в каждой строке, столбце и большой диагонали не было клеток одинакового цвета.)
Игра "Какуро" (Нужно заполнить пустые клетки цифрами таким образом, чтобы в каждой строке (столбце) их сумма была равна числу, указанному слева от строки (сверху от столбца).
"Какуро" - 4                        
"Какуро" - 5                        
"Какуро" - 6                             
"Какуро" - 7 (1 уровень)
"Какуро" - 7 (2 уровень)
"Какуро" - 8 (1 уровень)
"Какуро" - 8 (2 уровень) 
"Какуро" - 9 (1 уровень) 
"Какуро" - 9 (2 уровень) 
"Какуро" - 10 (1 уровень)
"Какуро" - 10 (2 уровень)
"Помоги саду""Поймай" иг

Повторяем словарные слова

Повтори слова еще здесь

Зарядка для ума!

Развивать вычислительные навыки на уроках математики в начальной школе эффективнее с использованием дидактических игр, которые мотивируют ребенка обучению математике. Представляю для ребят несколько математических игр из инновационного учебно — методического комплекса "Математика в начальной школе":                      Магический квадрат - 18
   Магический квадрат - 15    
 Магический квадрат - 21
Магический квадрат  -24
Магический квадрат - 27
Магический квадрат - 30
Магический квадрат - 45
Двузначные 1
Двузначные 2
Двузначные 3

Кроссворды по произведению "Буратино"

Кроссворд №1

Кроссворд №2

Готовимся к празднику

Уважаемые почемучки! Совсем скоро мы будем поздравлять наших весенних именинников. Песня - замечательное средство для поднятия настроения. Предлагаю подготовиться к празднику, чтобы провести его весело и задорно. 
Начинаем учить песни!!!

Listen or download Детские Чунга-чанга for free on Pleer
СЛОВА ПЕСЕН 

Математический диктант №2

Дорогие ребята! Предлагаю вам продолжить подготовку к математическому диктанту (оценочному заданию), который будет проведен 26.05 на уроке математики. Ответить на вопросы диктанта №2 вы можете до 23. 05

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ №2

Сочетания ЧК, ЧН, НЧ, ЩН, РЩ

Правописание слов с сочетаниями чк, чн, щн

Правописание слов с сочетаниями чк, чн

Экскурсия на болото

С утра весеннее солнышко пригревало по-летнему, два урока и долгожданное  путешествие на болото Пяэскюла в район Нымме началось! 

Расселись по уютным автобусам, пол часа, и вот мы на месте! 

Встретила нас экскурсовод Александра со своей подругой Маргит, а с ними замечательный пес Снежок.

Болото Пяэскюла – это уникальное для Таллинна место. С одной стороны, находится оно в городской черте, но с другой – ничего о близости населённого пункта здесь нам не напоминало. По мере углубления в болото связь с реальностью мы постепенно утрачивали, и нас окружала лишь изумительной красоты природа.

Ребята узнали, что болотный мох (сфагнум), из  которого в Эстонии производят торфяной брикет, впитывает в себя воду всем телом. 
Из-за бактерицидных свойств и способности впитывать большое количество жидкости он может использоваться и в качестве перевязочного материала. 
Мох образует торф (по 1—2 мм в год).

Прогуливаясь по туристической тропе, почемучки знакомились с различными растениями: ядовитым багульником и вороним глазом, карликовой березой и сосной.

На месте, которое пострадало от пожара, научились определять возраст молодых сосен и поиграли в индейцев – разрисовав себя сажей.

На одной из остановок, Александра дала нам возможность понюхать болото и  познакомила ребят с правилами безопасности на болоте. Мальчишки тут же «проверили», как оно засасывает. Страшно!!!

Кульминацией нашей прогулки было  посещение смотровой вышки, высота которой достигает около 10 метров. На разных её уровнях , на смотровых  площадках  устроили перекус,  поиграли  в ресторан, и просто полюбовались  открывающимся с высоты видом. Красота!!!

 А спустившись – изучали окрестности!

Подкрепившись, мы стали знакомиться с лесной полянкой, на которой растет «танцующее» дерево (сосна) и можжевельник.

Большая часть нашего  пути непосредственно проходила по деревянному настилу. Собственно, он и называется тропой. Учебной тропа называется потому, что в различных её участках установлены информационные стенды, рассказывающие о здешней флоре и фауне.

Если верить информации, размещённой на стендах, в лесопарке можно столкнуться с животными. В частности, утверждается, что там  обитают зайцы и косули. Впрочем, поскольку эти животные отличаются пугливостью, нам не  довелось  встретиться с ними нос к носу. 

Зато послушать пение проживающих на болоте птиц: зяблика, славки, кукушки – нам удалось. Александра отлично различает голоса птиц  и каждый раз обращала наше внимание на птичье пение.

Добравшись до ручья устроили очередной привал, отведали чистейшей ключевой воды, температура которой 4 С. 
Все оценили вкусовые качества водички!

На последней остановке Александра преподнесла еще один урок безопасности для почемучек «Осторожно рогоз!». Экскурсовод наглядно показала ребятам, что рогоз растет в болотистых местах , поэтому ходить по почве вблизи водоемов там, где растет рогоз очень опасно.

На выходе из лесопарка увидели большой муравейник. Здесь поведение моих первоклассников огорчило не только меня, но и Александру.  Как жаль, что  ребята ничего пока не знают об этих удивительных насекомых.

 Что ж будем учиться, а для того чтобы научиться, нужно чаще бывать на природе, интересоваться и  изучать то, что тебя окружает.

Так что, если не знаете, чем заняться в ближайшие выходные или летом, собирайтесь  семьёй и отправляйтесь на болото Пяэскюла, чтобы оценить прелесть и красоту этого края.

А мы много успели, но время так быстро пролетело и уезжать совсем не хотелось!